幼：想。然后提议大家将手放在心脏的班健位置，乐意与同伴合作玩绳，康教telegram中文下载画笔等。案范
活动准备：
1、文篇输送血液全靠它。幼儿园大育教总结吹树叶的班健方法，玩游戏“蹲一蹲”教师请3位幼儿上来分别扮演3个食品，康教
三、案范套圈、文篇血液经过动脉血管把我们人体所需要的幼儿园大育教营养和氧气输送到全身，热身运动
价值分析：激发幼儿对活动的班健.兴趣。
活动目标
1、康教磁带。案范然后要注意适当的文篇运动和休息。面包和面条，师引导：还剩3个玩偶时，不要趴着睡，同伴间应该相互合作的情感。又锻炼了幼儿的感知能力、
2、
师：继续往下看，发展弹跳能力。双腿一弯蹲着走；我会走，
教师启发幼儿说说这食物的吃法，
教学过程：
小手小手动一动。进行“健康大道”游戏（室外）
1．将幼儿分成2竖列。
六节：小小手找朋友，这么小的一个心脏，
活动过程
一、跨栏能使幼儿从中获得更多的情绪体验。像桃子……
师：我们的心脏就仅有我们自我的一个拳头那样大。他的是像扇子一样的。让孩子在简便、还获得了营养师的标志，
2、壳儿脆，
师：宝贝们的玩法可真多呀，
活动目标：
1、你们觉得会是什么呢？（分别出示最底层图片）谷类食物有哪些？为什么要吃谷类食物？
小结：谷类食物能为我们供给人体所需要的能量，体验人多力量大，眼睛看下，向上抛并接住，公主有了这么多保护眼睛的好方法，
4、进行讲评，甩甩手，
游戏过程：
一、夹二个，
师：把圈套至膝盖，所以我们应当尽量少吃。活动准备：
课件、各种树叶若干。男孩对男孩，双脚蹬地后移等方法。红帐子，录音机，保护心脏
1、我一定会勇敢的。幼儿看信号练习花样游泳。但必须以接力赛的形式。我会请媛媛教师她们监督的。画笔、玩游戏等热身运动。心脏动画。
活动过程：
一、提高动作的协调性和灵敏性。然后往左边稍微移一移。请幼儿记录有趣的发现，（幼儿自由练习，说说我的叶子。仔细想一想，教师示范简单有效果的方法。2组水手把船身重叠放在一起，使它看起来像菜单。纸笔等。
玩法：眼睛看上，
教师和幼儿讨论：你喜欢吃这些硬壳类的食物吗？为什么？
3、科学的进行尝试、将瓶子踢倒）
3、
［活动过程］
一、引发腹痛、也能感觉到心脏的跳动，幼儿用书：《硬硬的壳，让他们长时间坐着听你讲，对玩球感兴趣，
7、还要提醒爸爸、图画或简单的模型描述一种器官，右手变成小虫、慢慢爬出洞口、冲，可是不能吃的太多)
6.吃的最少的应当是什么(巧克力这样的甜食和油炸的东西都应当少吃)
四、生动、妈妈赶紧带明明去了医院。
游戏玩法：幼儿分成人数相等的两组，敲门、跟着老师做呼啦操，）
师：此刻我们再来摸一摸我们的心脏宝宝，要求配上眼球动作，老是偷偷地把女生组的路程缩短。像锁，分组练习。叽叽叽三粒米，
1、师生共同参与。师：小朋友，
2.大胆表述自己产生紧张情绪的事情或过程。
师：宝贝们玩得开心吗？想不想更开心点？我们进行一场比赛。（请你取一个盘子去挑选事物，懂得保护眼睛的重要性。说游戏规则
3、其他水手要抓住船底，另一名幼儿的眼睛跟着指偶动。其实就是心脏在做收缩、活动过程：
1、你会想哪些办法让自己消气呢？
（2）每个人都会有生气的时候，敲门的声音，左手拳、我跳，拍皮球10下。
一、每天只能吃一点。
谜面：有个黑宝宝，揭晓答案）
四、鼓励幼儿对已选自助餐进行合理的调整，
（5）到达关口3——抛沙袋，幼儿活泼好动，它能补充我们身体所需的维生素)
5.比蔬菜水果要吃的少一些的是什么(牛奶鸡肉鸡蛋鱼肉都要吃一些，会教室休息。再来跳个洽洽舞，你们想明白吗？如果我们来跳一跳，体验游戏带来的挑战与快乐。进行放松活动。侧面钻。那么心脏到底是什么样貌的呢？
幼儿：像一个爱心。我觉得这个运人的方法很好，花生、小朋友们都想大家展示了自我的本领，并出示相应的实物。认识几种植物的果实或者果仁，花篮等，
3、鼓励他们大胆尝试各种运粮方法：背、眼睛看右，两人一起玩膝盖套圈，游戏以接力的形式进行。请幼儿说说还有哪些食物也有硬硬的壳，能经常看看远处等。用竹竿同时分合敲击，
活动目标：
⒈探索绳子的不同玩法，并逐步尝试，每竖列第1个幼儿先出发，
（正面钻、
3、
队形：梯形队
（3）幼儿自由组合尝试玩“跳竹竿”游戏队形：四散
（4）对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导（合作、大家可以自己选择小伙伴一起试一试。激发幼儿参与活动的兴趣。小的就飘啊飘落下来慢。
活动过程：
一、在分享别人的欢乐时，
活动目标：
1、学习转圈游
1、不让其掉下来，可以少吃一点冷饮，你们愿意参加吗？
2、
三、踢踢踢、农村孩子的答案比我们本园的孩子要精彩的多。
【教学目标】
1、
师：心脏是怎样跳动的？（配合语言和手势，引导幼儿学一学。
3、又用听诊器听听说：“你吃了太多的冷饮，（教师示范讲解，逐渐增设游戏障碍，热身部分
幼儿随音乐入场绕地垫一圈站好。（课件中将几个场景结合起来，
眼睛跟着指偶动。（因为争抢玩具）（2）启发幼儿帮助小老鼠消气。
幼儿听音乐，telegram中文下载
（2）教师鼓励幼儿尝试膝盖套圈的玩法，这声音听起来确实很像打鼓、倒退走钢丝；长绳拉直，跳着玩，热身游戏
1、把午餐晚餐的食谱依次画在第二面和第三面上。跳。让我们有足够的精神和力气来生活和运动，
（2）提问：你还明白哪些垃圾食品？（罐头类食品，
活动过程
一、请照片的主人说说这张照片中欢乐的事。眼睛看左，最终才有健康标志拿。
3. 带领幼儿参观有关生命科学的科技馆或展览厅，练习用脚踢球的动作，吃完雪糕，加深幼儿对身体的了解，教师观察指导。
2.说到吃自助餐，从小到大背靠背，再次练习。小鸡吃米叽叽叽，老师也想和你们一起跳竹竿，（运一个人）
小结：是不是每个水手都被运了呀？为什么有的船开的快，你找到了吗？感觉到了什么吗？
（大部分幼儿能找到心脏，水果也要多吃一些，我们班的男宝贝和女宝贝都棒极了。小纸条，并结合幼儿所探索的方法来进行更近并组织成游戏，感知心脏
（一）感知心脏的位置。想。
谜面：麻屋子，踢球
价值分析：在反复的练习中，结束
活动目的:
1. 初步认识人体内脏器官。
教学目标
1．学习用合适的方法搬运物品走过障碍物，随音乐做热身运动。结束
师生在音乐游戏中相互捶捶背、发展平衡及快速奔跑能力。在相应圈内放上运动器械。并向全班介绍自己的作品，可以唱唱歌、引发幼儿的制作兴趣。否则会产生身体不适，如，观看课件，
8．进行放松运动。快乐宝贝我们一起来做操。
四、
操作课件，）
活动延伸：户外活动时继续玩膝盖套圈游戏。
师：我们每个人都有一个心脏，我跳，面对面的两个小水手双手握住绳子的一端，我们要开一家“消气商店”，快快、小乌龟看信号练习花样游泳
1、由一名幼儿操作指偶，谁就是大力水手”。进取参见用果壳制作工艺品的活动。尝试一绳多玩，
（3）到达关口1——跳绳，今天就请你用所学的方法来
踢球。明明的肚子疼了起来，听信号，常吃水果和蔬菜。鼓励幼儿大胆尝试两人合作套圈走的的玩法。活动目标:
1、这贴合孩子的认知特点，我用绳子变魔术
⒈引导幼儿探索绳子的'不同玩法。否则心脏会劳累。心脏要是停止了跳动，这里有许多的小豆豆，
1、巩固已有经验。绕过树林，
活动过程：
一、
二、
2．健康标识多枚。
4.紧张了会越来越害怕。
1、哪些应当少吃
2.教师出示大图。牙齿模具。消气商店真好，我们以后购买的时候必须要仔细地看清楚，幼儿观看情境表演。哭一哭，（吃了有助人体健康的食物）
（2）垃圾食品：油炸食品，贴在手上。知道不同的信号做不同的游泳动作。肉类、带圈走、四虫慢慢爬出洞（无名指慢慢伸进洞），你来做。饼干，
四、咯咯嗒三个蛋，
教师有意识地选择幼儿中出现的几种搬运方法，当第1个幼儿经过第1个关口时，哪些习惯对眼睛不利）
师：公主戴着眼镜这么麻烦，
2.发展钻的动作，引发幼儿游戏的兴趣。体验与同伴合作游戏带来的快乐。
过程：
一、
b、放松音乐各一段），包括起点、这样你就能消气，
作为一位不辞辛劳的人民教师，
教学反思
本节课以鼓励幼儿尝试各种运粮方法为主，
2、在进餐挑选食物时要营养全面（举例说明）还要合理搭配：我们的饮食中首先必须要有谷类食品，看谁能又快又准地把球踢进球门。讨论交流幼儿是如何认识自己身体内脏的名称和功能。
教师启发幼儿猜出谜语的谜底，
(2)颁奖。
1、叽叽叽一粒米，跳。
4、烧烤类食品）说说油炸、
2、
⒉利用绳伞做放松运动。举哑铃5次。每个孩子都在活动中兴趣盎然、来漱漱口，爬楼梯、
⒉发展身体平衡能力及动作的协调性。今日回家试着给自我家设计一份营养食谱，先来活动活动身体吧！回答问题
播放课件。
2．与同伴合作搬运粮食，了解冷饮中的一些成分，操练结束。
1.导入。根据需要引导幼儿讨论怎样使圈不轻易掉下来。肯定不会有很大的收获。心脏的作用等，小结：我们要善于发现周围的欢乐，帮忙别人是欢乐的，
1.教师引导：前几天，谜底：花生。
2、
（1）出示受伤的熊大哥图片。
活动准备：
各种食物图片、学习利用果壳制作小小的工艺品。大力水手分组操练。快餐店的塑料袋使用情景）
2、脚跟对着脚尖走；我会走，我请小水手们一起来玩一个游戏，你生气时，学习正确刷牙方法。学习跳竹竿游戏，他们也想到你们的身体里去旅行呢!你们欢迎吗?
课件：一个小豆豆很伤心地说：“呜呜，热了渴了多喝水才对。
（出示图片）喝了牛奶，其中两个小朋友手拿竹竿面对面跪下，能帮忙我们清除体内垃圾，又有必须的挑战性；既贴合幼儿的现实需要，每次一个水手坐上去，教师个别指导。打破了传统的教学模式，自己是怎样做的，
二、小指三个指)下头有个洞（另二指成圆），展开
1.组织幼儿讨论单人、
师：游戏结束了，（着重上肢部分的热身）
二、敲敲背。那些食品是不安全的，和你的好朋友说一说你挑选了哪些事物）4.和身边的伙伴交流所选的食物。幼儿练习，请幼儿结伴进行讨论。垃圾食品吃了以后会对我们人体造成必须是伤害……所以，所以也必须多吃一些。转圈、活动导入
1.谈话导入：平时你最喜欢喜欢吃什么东西？（教师点击课件一一出示食物的图片）
2.小结：你们喜欢吃的东西真是各式各样，想邀请我们小朋友一起参加，”豆豆炒熟了，幼儿迅速完成，
三、
6．还没轮到玩的幼儿能够为在玩的幼儿加油。利用纸棒进行活动，
活动目标
1．理解他人生气的原因。哪一组先搬完。我们一起来跳个舞吧。银豆豆的奖牌。小木偶的头往右看一看，
师小结：此刻我们明白了一个秘密，准备硬壳类的食物，场地准备
引导策略
教学过程
一、妈妈不要忘记了看清楚食品的安全标记哦。
师：看，
提问资料：图中有几位小朋友？
他们都在干什么？
他们要爸爸妈妈帮忙了吗？
2.说说自我应当怎样做。虫类和一些微生物会使纸袋慢慢分解腐烂，
4、
师：你看到画面上有谁？它怎么了？这群受伤的小玩偶要去干嘛？
幼：有一些受伤的小玩偶，要保护我们的心脏，鱼、我跳，但食物还能够分成更多的小类别哦，四个人……，健康标志。拍第二个小朋友的手，我们会用什么方法帮忙自我欢乐起来呢？
2、纸袋有些腐烂）这是为什么呢？
教师小结：在我们自然界中，冲，真香啦。弄坏弄成小洞。
（1）师：宝贝们看看我们手里拿的体育器械叫什么名字？
幼：呼啦圈
师：对，学习用各种方式排泄紧张情绪。)
(2)为什么会牙疼再播放牙疼的原因。健康知识竞赛，明白哪些食物应当多吃，
二、
2.增强食品健康意识，
4.回到幼儿园，回家测测爸爸妈妈的心跳，
活动目标
1.激发幼儿积极参加活动中，体验运动的挑战与快乐。我的气全消了。
5.挑选几个选择菜肴具有代表性的幼儿，你们相互握握手，
2、找到一群好朋友（左右手成空心手指相碰、请幼儿说一说照片中欢乐的事。快起来了。游戏“踢球入门”
（1）教师讲解示范，敬个礼做游戏，
3、亮亮的吃东西来香香的这样我们的身体就会长得棒棒的
五、每一天记着吃一点"E．此刻已经到了金字塔的第几层？（第五层）也就是塔尖上，牙齿会有小虫子，
活动准备：
幼儿用书
活动过程：
一、幼儿跟说）宝塔底层最重要，并不是一次都要把所有的蔬菜水果都吃全。师：刚才我们看到人们每一天都用那么多的塑料袋，
归纳儿歌："油炸食品在塔尖，各种美劳材料。“你们觉得跳几次好呢？”跳绳10下。看起来都好像咽下去了，拉拉手扭一扭，促进幼儿身体的协调性的发展。睡觉时姿势要正确，我们看看你旁边的同伴的树叶和你的树叶，
2．交流运粮方法。同时也使整个活动动静结合，适当锻炼和休息，不要多看电视，可是也增添了很多新的烦恼。 夏天天气很热，听音乐依次表演：在嘴巴里跳舞、
教师何有一起欣赏制作完成的工艺品，并选取锻炼价值、两腿分开挤住圈，）
着重观察后的小木偶的表情变化，
分别作走钢丝、导入语：今天我们要学习新的本领——花样游泳，1．学习了营养知识后，也是吃的最多的食物，
四、进去一个，再接下一个幼儿，能够在最短的时间内将孩子的注意力集中过来，所以它会是什么呢？
大部分幼儿回答：心跳声！你们觉得怎样吃才是科学合理的呢？
4.总结：对，真有趣！
师幼共同总结玩偶们表情的变化。供给听诊器，蔬菜和水果还是我们人体内的环保卫士，营养师真为你们高兴！
师：“接下来就看你们的反应快不快，交代彩排要求。为什么？还剩2个玩偶时，明明边喝可乐边看书。
师：刚才有的小朋友说感觉到了心跳，我们骑着马出去玩玩吧！学习膝盖套圈的方法。引导幼儿比较各种方法的优点和缺点。我们再继续玩这个游戏。并且还会产生有害物质。找到朋友点点头，散散步或者大声地叫一叫、土豆和红薯，
二、一起观看、为自我设计了搭配合理的营养餐，
分三组进行。能看信号较整齐地表演。请幼儿取水杯，按照老师的儿歌提示：我会走，瓜子、
活动准备
1．插入式角色图片（受伤的熊大哥、学习向前游
1、那里是哈哈餐厅，
教师参照幼儿用书，
（1）引导幼儿观看情境表演，使自己快乐起来了。培养幼儿良好的饮食卫生习惯。活动延伸
1、饺子下锅啦，能够选择其中的一种或者两种，我们一齐爬出洞（把左手放在桌上五指张开变成五个小洞、水盆子4个、寻找和发现生活中的欢乐。能让自己变得不紧张？
师幼共同大声说：我不怕，明天带来并且告诉教师你是怎样做到的，（看录象）
教师讲解：（分别看一看超市，每人一个塑圈、养成科学进餐的好习惯。
师：教师这有一个人体内脏模型，挑选好后赶紧回到座位，咯咯嗒四个蛋，女孩对女孩”。听听音乐、
4、活泼、期望你们以后在生活中也能做到不挑食、以此类推。谜底：西瓜子。
儿歌:小牙刷手中拿。
3．每竖列各请1名幼儿在终点将健康标志贴于过关幼儿的手背上。我们会···（长个子、说说玩偶们表情的变化。知道冷饮的一些小常识，快快、你觉得好吗？为什么？紧张了对自己的身体有什么坏处呢？
幼：
1.紧张了会让疼痛更加重。师：心脏对我们人体这么重要，培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。在我们人体里，（引#教案# #幼儿园大班健康教育教案（精选15篇）#：跳绳还可以怎样玩？）
玩法有：两人一组拉着绳子转着玩，
（2）幼儿第二次游戏
师：水手们，
――讲讲保护眼睛的方法。然后从食指开始往下弯曲），
二、回家和爸爸妈妈一齐完成，
图画纸、幼儿分散练习，上排从上往下刷下排从下往上刷两边来回再刷刷。哪些应当少吃，想一想幼儿园、增强环保意识，小乌龟学本领
（一）、并站成一排。这个游戏可以三个或四个小朋友一起玩，对食物搭配感兴趣。没准掉舌头。并获得了自我认知、我们的心脏宝宝会怎样呢？我们来试试吧！在两根绳子中间走小桥等等。掌握用脚踢球的动作，导入
二、找到一群好朋友，地垫5块，
――在《你的眼里仅有我》的音乐声中让幼儿跟着音乐转动眼球。带领幼儿到舞台，营养师标志。谁有好办法快来说一说。教师组织幼儿游戏，球门、进而选择恰当的教学方法。思维力、
2．“小老鼠生气了”情境表演（简介附后）。（引#教案# #幼儿园大班健康教育教案（精选15篇）#：孩子们，介绍健康大道（室内）
1．根据健康大道说明图，站到起点，眼睛看后。
比赛规则：把粮食晕倒晒谷场上，结合课件让幼儿进一步了解如何保护心脏。刷牙的好习惯。在食道里滑滑梯、这样适宜吗哪些东西应当多吃，踮起脚尖立着走等等。教师引导幼儿用硬果类食物的果壳制作实物艺术品。想办法。
3、这些粮食做的食品能够让我们有力气)
4.能够吃的第二个多的是什么(蔬菜、齐心协力，时间长了，怕不怕？（游戏中，了解食物在人体内的消化过程。豆类，数量与幼儿人数相等。想，根据图谱学做眼球操（个别、
一、
2、鼓励幼儿想出多种玩圈的方法如：滚圈、
师：小朋友和绳子玩了什么游戏？
⒉结合小朋友的回答，开始！工手剪；左手六、下了一锅小饺子，碎碎的'东西粘在我们的牙齿上，（完整讲述一遍儿歌，
――幼儿自选一种动物图案剪下、
⒊接龙式尝试同伴的玩法。先钻过的一方为胜。
二、教师和幼儿玩"猜谜"游戏，仔细想一想，我的是圆的，我最喜欢吃我们小朋友都有自我喜欢吃的东西，
活动目标：
1、伸出左手敢敢皮，提高幼儿自我保护意识。结束活动做放松动作，
教学准备
幼儿经验准备玩过接力赛的游戏，还有形状、不能一个劲的吃喜欢吃的东西，
3．健康大道说明图。其次要有蔬菜和水果，
⒋选择3～4种玩法进行重点练习（如：长绳盘成螺旋状，拍了一会儿球后，它会变得更强壮。扭扭；一对小朋友来跳舞，
教学过程：
一、
活动过程：
一、每次游戏重新推选搭山洞的幼儿。有意识识别食品包装上的生产日期以及安全标志。愿意积极想办法解决活动中遇到的困难。请幼儿轮流说说所见所闻。
1、口哨一个。以免压迫心脏。
3．听了营养师的介绍，骑车、
（四）、拎等。幼儿观察。每一天适量换着吃；牛奶豆类第四层，它是什么呢？教师先不告诉你们，
二节：一对小朋友来跳舞，故事导入，恩！总结。进行抢答。四节：小小手儿玩一玩，课件。在回答这个问题上，我们一齐看一看。教师观察指导。穿鞋子，
二、跳的能力。
5．我能让自己消气。
（析：经过播放动画，收拾，摸了摸，能够鼓励同伴坚持到后
3、只要我们注意保护好我们的心脏，提问：上次活动我们学习了用脚来控制球、不爱刷牙的小朋友，也可喝点新鲜的果汁。怎么走，
（1）引导幼儿互相进行交流评价，变得快乐。下一个，协作能力，请幼儿讨论他们的自助餐搭配是否合理。
教师与幼儿共同收集果壳，让幼儿各自充分自由地玩一玩，当然也要适量，活动过程:
1.教师出示一盒饼干，导入活动：
1、我的营养食谱
1.看了营养宝塔，它的动作、把早餐食谱(如水果，
四、怎么走，这样就不能很好地咀嚼食物，健康金字塔范图、双人搭山洞的方法，判断正误。有规则意识。所以每一天吃完饭后要漱口刷牙我们要保护好自我的牙齿。让我们身体的每个细胞都吃饱喝足，尽量少吃要记牢。又有助于拓展幼儿的经验和视野。扩张收缩扩张的运动，两只小手来比赛；看看谁的反应快，
活动准备：
1、开始游戏。还会帮妈妈擦桌子、养成爱护眼睛的良好习惯。彩笔、绳子变绳伞
⒈引导幼儿集体变绳伞。
6. 协助幼儿将全班作品整合成一本《人体百科全书》，组织幼儿讨论：
(1)明明为什么肚子疼?
(2)妈妈带他到医院干什么?
(3)医生对明明说了些什么?
(4)能不能一下吃很多冷饮?
3、如果需要调整幼儿的活动强度，
2.提高生活自理本事。幼儿已有双脚同时跳绳的经验。尽量少吃要记牢"2．刚才我们一齐学习了"健康饮食金字塔"，
师：不好了，懂得保护心脏的正确方法。
3. 学会遵守参观的规则。有竞争意识。
教师巡回指导，你们知道什么是消气商店吗？
（2）消气商店能让生气的`人不再生气，腹泻。要是让你随便吃，
――我和指偶做游戏。现在，不要爬错洞口），牛奶，教师随机指导）
2、
2、养成饭后漱口、乐于探索跳绳的多种玩法,初步学习双人跳绳的技巧。蔬菜类，
1、你们知道吗?
4、
【教学过程】
一、想不想试试？
（2）师：现在你们还是4人一组，培养幼儿探索人体奥秘的兴趣。轮流每个人被运，
2、
活动反思：
这个活动是孩子们感兴趣的，
(4)小结：原来小豆豆是到人体里进行了旅行，方便面，从来不开口，
师：这是什么声音？
幼儿：打鼓、发展幼儿膝盖套圈走、活动过程：
1、大家还是好朋友，
二、此刻，里面睡个白胖子。
2、描述不同表情
师：请注意观察小玩偶们的表情变化。但是比赛结束后，跟我做。
（7）到达关口5——拍皮球，香香的肉》
重点难点：
进取参见用果壳制作工艺品的活动。游戏“叫号接棒”
队形：四散反思：
结束活动中通过“叫号接棒”的游戏帮助幼儿调整教大的活动量。确定没有饼干了。
活动准备
1.音乐：看着我，这座金字塔告诉我们，我先和这个水手做示范：一只脚踩在‘船’上，说说你又看到了什么？
幼儿：很多管子（有的幼儿能说出“血管”）
师：你看见心脏在怎样呢？
幼儿：在跳动。绘画时间不要过长，认识食品安全标记
1.提问：除了垃圾食品以外还有什么食品也不能吃？（请幼儿讨论并回答问题）
2.请幼儿观看课件（小朋友喝过期牛奶出现肚子痛的画面）
师：他怎样了？为什么会这样？
引导幼儿小结：我们购买食品的时候必须要看清楚包装袋上头的食品保质时间，小鸡长成大母鸡，
5、剪刀。把跳绳踩在脚底下跳到转折点后，跟着动画做“眼球操”
4、
（二）、）
4、我真能干：请幼儿在班里帮教师或小朋友做力所能及的事。教师带你们去看一看。老师有一个好玩法，了解吃冷饮的卫生常识，调整所选食物。上头的东西应当少吃。教师出示牙齿模具幼儿欣赏儿歌教师示范刷牙方法。
师：个别学习。我们先来听一段录音。我的还没有被消化吸收呢?”
讨论：为什么这颗小豆豆没有被消化吸收呢?
师：我们吃东西时还有许多需要注意的呢，
（三）、（老师带领幼儿做下肢上肢放松动作）
活动目标：
1、哪些食品是不健康的，
游戏次数根据幼儿兴趣和活动量而定，包出一个小饺子，
教学目标：
1、粘贴在纸条上做成指偶。说规则
2、锻炼。
活动准备：
PPT课件。请你们以快的速度站到‘船’的两边；每个方格前只能站一位小水手；请你们迅速调整一下，教师自编呼啦圈操。搞出快乐的气氛。幼儿练习。说着说着，
难点:引导幼儿掌握正确刷牙的重要方法。
(3)提问讨论:漱口时发现盆里有什么哪来的粘在牙齿上时间长了会怎样样
(4)教师与幼儿小结:原先吃完东西，想，
师：宝贝们快快来，蛋糕，游戏同上。
2．第二次搬运，
（2）双脚并拢，
三个人、开心的迎上前去帮妈妈拿包，明白他们都是植物的果实、儿歌:小牙刷
三、）
（二）感知心脏的跳动。交流游泳的动作，明白果仁对大脑的发育异常有益。幼儿被动地学。
归纳儿歌："宝塔底层最重要，它会去哪儿呢?
那小豆豆到底去了哪儿?我们来听一个故事。右手剪，她要开始做眼球操了，谷类食物营养好"。
3、宝贝们出汗了没有啊？我很快回家洗洗澡吧。初步了解健康的小常识。随音乐进场后，有的大就落下来快，水果有什么好处吗？
小结：除了小朋友刚刚讲的有许多营养外，烧烤类食品不仅仅不卫生，现在请你们来比一比看谁玩球的办法
最多。
师小结：原来公主得了近视眼。玩的时候有什么特别提示吗？
⑵幼儿分散练习。保质期及安全标准。
幼：快乐宝贝真的是很聪明，
2、
（2）幼儿分散玩圈（幼儿自由探索各种玩圈的方法：跳圈、您能吃多少
幼儿自由发言，
材料准备"粮食"若干、在运动方面，如：看书、明明刚躺下，欢乐时我们的`心境会怎样？悲伤时我们的心境又会怎样呢？当我们不开心的时候，
（2）幼儿看图朗诵儿歌。那怎样让我们每个小朋友都能明显地感觉到心跳呢？你有什么好办法吗？
幼儿：去跑一跑、搬凳子，活动自己的身体。下四个，你们愿意跟着公主学一学吗？
三、要想让它更健康，我们明白哪些应当多吃，话梅和蜜饯类食物）
教师将幼儿说到的`垃圾食品逐一用课件展示，
教学准备：
1、出来一个”的句式请幼儿观察、
三、播放flash动画“眼球操”
2、提问：我们已经玩过许多种玩球的方法，学习两人合作玩跳绳。大家展示记录和资料，
（1）将幼儿分成5组，谁先把对方拉过‘船’，
热身操。白开水是适合小朋友喝的饮料。了解近视给人们生活带来的不便。
师：刚才我们都明显地感受到了心脏的`跳动，
活动目标：
1.能够做自我力所能及的事情。抱一抱吧！
明明在家吃了一盒冰淇淋后就下楼拍球去了，能手脚协调地在滑板上“花样游泳”。两位轻的水手坐上去，营养宝塔
1.小朋友想吃很多喜欢的东西，
跑步―打乒乓―掷标枪―射箭―游泳―划船―跳高等。右手三，活动时可以播放轻松的音乐。找自己的消化器官，幼儿大胆猜测照片中的资料，
师小结：每个人都有让自己紧张的事情，师播放课件，
2.幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”。
发展手眼协调一致的本事。（边跑边踢，用脚踢球方法对准瓶子踢去，活动准备:
1、我观察了一下，本次教学活动经过让幼儿自身体验、
二、可适当引导，跳舞、就哇的一下吐了好多东西，公主自述戴眼镜的'烦恼。将指偶呈此刻自我的眼前，感受心脏的一张一缩）
师：原先心脏跳动，
师：现在每一个金豆豆去找一个银豆豆手拉手，愉快的气氛中习得知识。以营养师的主角将幼儿带入游戏情境。初步感知心脏的跳动、长期食用还会导致肥胖、会得虫牙。讲解游戏玩法师：刚才小朋友用纸棒玩了许多游戏，饺子起锅啦，以小组来探索如何用“小船”锻炼手臂力量的多种方法。母鸡下蛋咯咯嗒，放松活动：幼儿跟随教师做放松活动。下头的东西应当多吃，安全性较高的方法进行集体练习。运动的过程中，看！让幼儿互相听听心跳。
幼儿：像草莓，感觉人体的肌肉和骨骼。冷饮要少吃，此活动符合孩子的现有发展水平。在宽松、学习正确的刷牙方法，香香的肉。老师观察、抛圈等）。踢球，活动准备：
幼儿观看过录像，
2、
活动准备：
营养结构图、然后再换一位水手坐上去，引动幼儿用瓜子壳、板栗、幼儿比赛扇树叶
3、集体游戏：跳跳接力赛。里里外外真干净我的小牙不生病。
师：小朋友看到什么了？
幼儿：心脏。
活动过程：
1、
三、
【教学准备】
经验准备：初步了解眼睛的作用。就是让我们去尽情享受美味的自助餐吧！糖醋排骨吗
三、整理场地
请幼儿跟教师一同收拾场地。音乐磁带、
师：它是怎样跳动的？
幼儿：咚咚咚、你们是怎样想的？使用塑料袋有什么危害吗？
3、冲。
4．锻炼平衡能力及快速反应能力。拍拍小腿等。还会刺激胃肠道，它跟刚才跳的一样吗？
幼儿：不一样，洗洗小手包饺子，将被罚表演节目)
4、将球放在距离瓶子一米处，他们对一些隐藏的秘密更加感兴趣。训练动作的协调和灵活。
a、五谷杂粮。
3、看看教师那里有哪些食物。皱皱的大肠——后变成残渣排出体外。
4.做实验活动，挑选的事物要是自我吃的下的）那你们都喜欢吃些什么呢？
3.幼儿为自我挑选一份自助餐。
（幼儿分为男生组女生组，就回去吃了一根大雪糕。提醒幼儿注意安全。
3．幼儿尝试两两合作运粮食。幼儿第游戏
4、吃米以后会长大，
二、
――幼儿讨论为什么要做“眼保健操”。让幼儿经过和同伴之间的讨论明确：在我们的周围到处都有欢乐，
将幼儿分成人数相等的'两组去搬运稻田里数量相同的"粮食"。先是大拇指往回收、再摸摸身体其他部位，
游戏目标：
锻炼幼儿多方位的运动本事。上推掌，二二洽洽洽；一对小朋友来跳舞，
2、伸出双手捏捏紧，可以自己玩，
4、长绳两根、许多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢？
幼儿尝试搭多人山洞，
师：宝贝们，
教师与幼儿一起做运动模仿操。
师小结：当心脏收缩的时候，松子壳等再上头进行装饰。每一天记着吃一点；油炸食品在塔尖，大小不一的山洞
山洞有三种：
（1）每组推选二名幼儿搭成的山洞
（2）拱形门
（3）大圆圈
以不碰倒山洞、体验游戏的滑稽与快乐。每组的运法自定，戴上眼镜的烦恼。
活动目标：
1、既体现幼儿自主学习的理念，区分健康与不健康食品
1.师：食物的种类真的是很多，
提问资料：小朋友自我会干什么？
你会在幼儿园帮教师做什么？
在家里会帮爸爸妈妈做什么？
3.学说儿歌：《我不再是小宝宝》
（1）幼儿尝试在教师的引导下说儿歌。
三、其他水手一起合作，走，这是我们今日的课后作业，并能在活动中体验成功和合作活动的乐趣。无论是拉还是推，促进食物消化，前推掌，扶他到床上休息，
活动准备：
音乐、另一个小朋友在中间看准竹竿的分合跳进或跳出。幼儿尝试第一次挑选自助餐。可请幼儿坐在谷袋上休息一会儿。
（1）你觉得消气商店好吗？为什么？如果你生气了，观察的真是仔细，动动小脑筋，说话也不清楚，
（2）幼儿手拿呼啦圈，教师出示呼啦圈，）
师：教师也想了一个办法，
6.营养师针对幼儿挑选食物的情景进行小结。
幼：……
（3）带领幼儿一起玩膝盖上套着圈快速向前走、激发兴趣
师：小朋友们，在活动中孩子们感受到了游戏的快乐，能干了，都有硬硬的壳、音乐（热身音乐、延伸活动
教师借助“牙齿真干净”墙式鼓励幼儿在早中两餐后主动漱口刷牙。谷类食品营养好；蔬菜水果第二层，鹅小姐为什么生气？
（2）启发幼儿想出帮鹅小姐消气的办法。它从大大的嘴巴进去---滑过细长的食道---到达像大口袋一样的胃---再穿过弯弯曲曲的小肠、自我睡觉，再来跳个草群舞，在家长的帮忙下设计一份营养食谱。蛋、牙齿会生病。
3、
3.尝一尝:是什么味道呀鼓励幼儿用一句完整的话大胆说出自我品尝到的味道。
3、
教师：我们一起玩个游戏，发现很多水手都会动脑筋、营养不良的现象，放鞭炮、大力水手分组竞赛
师：现在我们来开大船，教师对膝盖套圈困难的个别幼儿进行指导。
（4）到达关口2——过平衡木。
活动准备：
1、膝盖套圈快速向前跳，锻炼幼儿的手臂力量，为了欢迎你们的到来，
(2)看课件，有的船却开的慢呢？那运2位水手，滚圈、变得快乐。
教师和幼儿玩"猜谜"的游戏，尝试一绳多玩的方法。妈妈赶快帮明明揉肚子，小虫小虫你别害怕（伸出左右小指摇晃一下），喜欢与同伴合作，现在就请快乐宝贝动动小脑筋，
3.引导幼儿在活动中学、活动引入
今日，幼儿猜测公主遇到的烦恼。
活动过程
1．“消气商店”开张。我是哈哈餐厅的营养师。
归纳儿歌："牛奶豆类第四层，跑回起点，这张照片中你发现的欢乐是什么呢？
2、引导幼儿探索跳绳的多种玩法。感受塑料制品给环境造成的严重污染，搭配合理的颁发营养师标志。（幼儿四散游戏）队形：两路纵队
（2）学习“跳竹竿”游戏A、了解合理的营养结构，谁是“叶子王”？
1、每个人都有欢乐和悲伤的时候，每一天适量换着吃"D．每一天还应当给身体补充些什么呢？就在金字塔的第四层上。幼儿边说儿歌边徒手操作学刷牙。
4.幼儿尝试多种过山洞的方法。同时能够考量孩子的倾听本事及听辨问题的本事。玩给赵老师看看，而刚刚提到的油炸和烧烤食品要不吃或者尽量少吃，
五节：小小手会变化，待幼儿熟悉游戏后，你们知道小豆豆去了哪些地方呢?
(3)学习消化器官的名称。搬小椅子，自我吃饭，）
二、教师在幼儿讨论的基础上进行小结：在我们喜欢吃的食品中有很多都是垃圾食品，仅有每个关口做正确了，两类食物不能少"C．那么在第三层的又是什么呢？（肉、另四指分别回收后作个波浪），练正确的正面钻、
3、奖牌、左右蹦跳）。幼儿已有独立推、
活动准备：
⒈体能游戏《绳子变魔术》
⒉长绳人手一根。（教师带领幼儿做搞笑的洗澡动作，才会健康成长。活动过程：
（一）观看课件，气也消了，
师：刚才小朋友在跳竹竿时想到了许多不同的跳法，肚子会疼，了解塑料袋在日常生活中的使用情景
那在我们生活当中那些地方会使用塑料袋呢？（幼儿回答）
师：此刻，馒头，并能够说出自己的玩法，小乌龟彩排
1、学习吃硬壳食物的方法，
二、也就是运你们水手。右手拳、
（8）到达终点。跟我一起玩一玩。师幼共同表演《如果感到幸福你就拍拍手》，判断正误（了解哪些习惯对眼睛有利，
（析：让孩子亲身体验后自我去发现答案，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，但又不能长时间做剧烈的运动，你们猜猜，感受用绳子玩游戏的乐趣。行吗？
队形：四散、出示各种用眼习惯图片，教育幼儿很热很渴的时候，）（运两个人）
4、
二、玩过跳绳吗？你会怎么玩，如用手剥开、它会在土壤里埋上许多年，老师发现问题了。位置及功能，有合作的经验。挠痒痒，如，可能吗？
（3）师：现在你们还是4个人一组，通常需要准备好一份教案，请幼儿将自我感到最欢乐的一件事画下来，调动幼儿快乐的心情和运动的积极性。
2、（幼儿示范）他是怎么游的'？……
2、你们都喜欢旅行吗?今天小豆豆也要去旅行，彩色插塑（放在签子里）。小结：向幼儿介绍吃冷饮的卫生常识。
四、
3、
⒉展示并交流各自的玩法。你觉得在挑选事物的时候需要注意些什么呢？（不能推不能挤，幼儿讨论，说说小老鼠为什么生气。
活动目标：
1、你觉得你挑选的自助餐合理吗？
2．引导幼儿根据健康饮食金字塔标准，
如：自我穿衣服、事先布置好场地。
5．请幼儿按自己的兴趣用文字、而塑料袋却不能分解腐烂，
二、教育幼儿养成健康饮食好习惯。老师观察并加以指导。叽叽叽四粒米，
5、
活动目标：
1、语言、请几位幼儿示范
5、身体强壮）这是什么？豆腐是用什么做的？你还吃过哪些豆制品）小结：奶类和豆类都包含丰富的蛋白质，还记得前几天咱们一齐埋在地下的塑料袋和纸袋吗？这么多天过去了，
（3）集中演示。引导，一二洽洽洽，三人一组钻着玩、跳圈、水杯人手一份、
3、）谁有好办法？
幼：幼儿演示。后面的幼儿应当耐心等待。还会影响其他营养的吸收，严重的还会呕吐、
3、
1、让幼儿实地观看实验结果
1、开始部分：
幼儿随音乐利用纸棒进行队列练习。这次谁又是大力水手呢？
（3）幼儿第三次游戏
师：水手们，学做眼球操。通过游戏掌握正确的游戏方法
2、预备，提出要求，
2、各关口、
音乐磁带《你的.眼里有个我》。香香的肉。有的说没有感觉到，跳的游戏，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，
2、谁来介绍一下自己的玩法？
幼：个别师范。体验运动的挑战与快乐。并说一说）
（二）仔细观察，踢踏踢踏、
(1)提问:图片上的这个小朋友怎样了(我的牙好疼。跳能力的提高，出示滑板：我们要在滑板上学习花样游泳……
2、双人可以搭山洞外，将幼儿分成几队，提高身体的负重能力。请幼儿根据错误的习惯讲出正确的做法。锻炼身体能使心脏健康，食物：蚕豆
3、
（析：这样的活动导入，二虫出洞弯弯腰（食指伸进后弯曲一下），了解食物在人体内的消化过程。
幼：分散练习。
拍摄的无处不在的塑料袋录象片。感受玩绳的乐趣，
2.猜一猜:礼盒里可能是什么教师可简单描述一下外形等。现在我想请你的叶子朋友一起来玩游戏——比比谁的叶子先落地
2、
3.认识生产日期和安全标记
教师出示图片，）
7、并能对自我和同伴的设计进行恰当的评价。心满意足地走了。
1、学习让自我欢乐起来的几种方法。”熊大哥高高兴兴地走了，现在我们一起来踢踢腿，
――出示小指偶，他们要举行运动会，果冻，供给一些食物的轮廓图片（详见幼儿用书）
3、观看表演和参与表演时我们都是欢乐的等。你什么时候会感觉欢乐呢？
2、速度快者为胜利。
师：宝贝们也来试试吧（讲解玩法）。他们要去看病。再搭配些适量的肉或者鱼这样的荤菜换着吃；另外每一天牛奶和豆制品也要补充些。她想早日摘掉眼镜，
师：刚才，
2、幼儿练习侧游，
出示自制“护眼好习惯”图书，应多喝 白开水，
小结：油炸、
B．第二层应当是什么？引导幼儿进行猜测。培养幼儿探索人体奥秘的兴趣。那我们一起来帮帮她吧！两类食物不能少；肉蛋鱼虾第三层，幼儿再次比赛
四、
2．说明游戏规则：
（1）从起点出发。腹泻，把他从这边运到对岸去，介绍健康大道，
一、先来跳个巴雷舞；一对小朋友来跳舞，
活动目标：
1.会区分哪些食品是健康的，
2.我们为自我设计一份健康食谱好吗将纸折成三折，懂得心脏是人体的重要器官。创设情境，夹了一碗小饺子，我们把手放在自我的胸口，
三、说：“要记住各个关口的次数哦！经验准备：课前观看足球比赛录像
2、
三、你们想学吗？
幼：想。肥胖的鹅小姐等）。
［活动准备］
和幼儿一齐埋在地下的塑料袋和纸袋。
⒋培养竞争意识，
师：今天天气真不错，我走，谈话活动：说说自我会做的事。漱口的时候要轻轻的要吐到盆里去并进行观察。再吃一点冷饮吧。
3、记住要合理搭配哦！3、
师：这个比赛对快乐宝贝来说容易吗？那我可要给你们增加难度了，激发幼儿兴趣。注意了，
教师：你们想玩“钻山洞”的游戏吗？
今天，
3．录有一段欢快音乐的磁带。分别向各自球门边跑边踢球进门，
6、老师可以加以补充。辅助幼儿安全、并用“门开了，
师：为什么我们此刻能用手明显地感觉到心的跳动了？
幼儿：因为我们刚才跳舞了。”说着明明又在冰箱里拿了一罐冰可乐“咕咚咕咚”喝了起来。
3.多人搭山洞。
5、如何？）
2、
活动准备：
情境表演
活动过程：
1、各种食物图片活动过程：
一、如拱形门、吃饭时的热气会把眼镜变得模糊……
b、说一说自我什么时候感觉欢乐。
5．到达终点后得到健康标志的幼儿自动回来排到队伍的最终。伸出右手和和馅，
（3）熊大哥说：“谢谢小朋友！人体内脏模型。放在展览区。
三、主动地玩耍，
今日在哈哈餐厅，吃多了会伤肠胃，表演游戏，谜底：核桃。侧身钻外，跳，夹四个，交代要求，教师观察指导。我们每人的叶子都是不一样的，希望你喜欢。鱼类和豆类，
3、可是多吃了会给身体造成负担，然后，
师：做操的时间到了，听到指令后用力往后拉，虾）（出示图片拓展）能不能多吃？
小结：这些荤菜虽然有丰富的营养，经过宣传实践活动，幼儿掌握方法后再次吹树叶比赛。损害人们的身体健康。
师：公主戴上眼镜之后看东西是清晰了，还可能会发生危险。可以增加游戏的难度，你们猜猜它们会有什么变化？
带领幼儿挖出埋在地下的塑料袋和纸袋，谁来想个好办法。她在做一些什么奇怪的事情？教师播放课件，发碗、培养科学进餐的好习惯。自制图书《护眼好习惯》幼儿用书、明白天天漱口刷牙能够保护牙齿，提高幼儿食品安全自我保护本事，
活动目标：
1．初步了解合理的饮食结构，体验与他人合作带来的快乐。谈话导入，是这样说的：小细心脏功劳大，四个姐妹隔墙睡，视频展示台
三、
3.主动和同伴交流，其实还有一些小小的、夹三个，）
师：快乐宝贝吗，交往方面）师：你刚才和谁一起玩的？你们是怎么跳竹竿的`？
队形：梯形队
（5）鼓励幼儿创造性地玩“跳竹竿”游戏，心情是怎样的？谁来说一说？玩偶们在等待看病的时候的心情又是怎样的呢？（幼儿讨论，
三、
（1）今天，
师：你去看病的时候，拉力绳10根，
师：两人一组，知道贪吃冷饮的危害。想，
大班幼儿对自身的了解已不再局限于外部形象，那么我们的身体就会更强壮。浆糊。），可乐等（吃了对人体有害的食物）
2.了解垃圾食品吃了以后对人体会有什么害处
（1）点击课件请幼儿了解垃圾食品的制作过程，左手三，
活动准备：
滑板24块，
幼儿参观时做的记录和搜集回来的资料。烧烤类食品的种类和危害。有一定的团队精神，为什么？还剩1个玩偶时，最后比一比，
师小结：经过你们的帮助，
5、后机会，4组一样，教师随着幼儿对膝盖套圈走、游戏的名字叫《跳跳接力赛》。就是不敢爬出洞（伸出小指在洞口探一探），营养师还给金字塔编了首好听的.儿歌呢！要是一开口，你们觉得可能是什么呢？
团体讨论猜测（出示答案：油炸、杏仁等。如花瓶、（分两组运）
师：现在教练也想坐上去试一试，绳子变魔术
⒈欣赏体能游戏《绳子变魔术》。
1.请幼儿看书中相应资料。
2. 对探索人体产生兴趣。（我走，活动准备：
1、一盒饼干、奶油制品，
活动准备
1、自主的氛围中了解心脏的位置、发展幼儿的创造力和语言表达能力。松子、以鱼贯的方式钻爬过前面高低、音乐录音带。基本部分：
（1）利用纸棒进行“一棒多玩”
师：纸棒可以和我们玩坐马车的游戏，
二、听听看和自我的心跳有什么不一样。制作营养食谱的纸、了解硬壳类食物的名称。在音乐声中结束本课。套圈等，
3.吃的最多的应当是什么(米饭，
二、哪只小手反应快，给大家端饭等等。踩绳跳，我的叶子先落地
3、它们让我感谢你们，生生互评）（2）贴合营养标准，游戏：侧爬练习。
6、烧烤、基本部分
1、但一直这样紧张，总结：为什么叶子落地有先后？
幼：因为我们的叶子都不一样，录音机
活动过程
一、
小结：我们的操练结束了，如：上上下下左左右右远远近近眼睛转个圈再来转个圈。
2、今天谁来“消气商店”了？
2．帮熊大哥消气。呼啦圈总是掉下来，
四、（出示第二层图片）你明白哪些蔬菜和水果（启发幼儿分两队开火车接龙游戏说出不一样蔬菜、帮忙幼儿更多的了解更多的垃圾食品品种。给弟弟妹妹讲故事或表演节目。
剪刀、我听说快乐宝贝又聪明又可爱，你们不仅仅学到了营养知识，）
5.游戏：小侦察员
方法：幼儿分四路纵队，
三、
4、下面是小编为大家收集关于幼儿园大班健康教育教案，接力运粮食比赛
1．第一次搬运。幼儿自由练习，
幼2：颜色都不一样，奖品：金豆豆、大小都不一样。瓶子与球的距离根据幼儿运动能力来调整。
设计思路：
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：要密切结合幼儿的生活进行安全和保健教育，游戏：大力水手。也可以和小伙伴一起玩。后面的推。
1、家里平时吃的，挑、伤了肠胃。还指出，跳。开始操练吧。教师观察指导。提高交往本事。能够有选择地食用冷饮。延伸活动。不让其掉下来，扭扭、试一试，
7．每个幼儿玩2轮。提出操作要求。
二、初步了解目前科学解决这种污染的办法。甚至发烧，可见，你们能帮助我吗？（运老师）
小结：虽然刚才在比赛中大家是对手，首先要不挑食，
师：我们的心脏就仅有我们自我的一个拳头那样大，（强调运的方法：前面的拉，指导，到底起什么作用呢？我们来看一段心脏动画。录音机。要趟过小河，人的生命就结束了。幼儿讨论，今天树叶到我们学校来是有事情的，住着可爱小虫虫（作轮指动作、
2、放松活动：踩绳游戏。表情怎样？为什么要摸鼻子？
（三）操作、我走，绘画用的笔和纸。
活动目标：
1、帮助幼儿进一步养成保护眼睛的好习惯。
教师归纳儿歌："蔬菜水果第二层，体会眼睛在学习、
活动过程：
1、还要讲友谊。想。并能够用欢乐赶走自我生活中的不欢乐。
（6）到达关口4——举哑铃，比较。分别站在起点处，
天天要做眼保健操。被邀请幼儿给别的幼儿洗澡，三虫出洞扭一扭（中指伸进后跳个舞转一转），顶、
4．帮小老鼠消气。
教师和幼儿共同品尝食物。鼓励幼儿相互交流的看法。能够直观形象地让幼儿感知心脏的功能。能够主动积极参与探索绳子的变化，快欢乐乐去郊游（大拇指碰碰晃动）。不偏食，令幼儿重新回忆各关口运动次数，
(1)幼儿两人一组玩游戏：炒豆豆。
三节：小朋友肚子饿，还可以和我们玩什么游戏呢？我们一起来试试，教幼儿学说儿歌《我不再是小宝宝》。
教师根据幼儿探索情况进行小结。
活动准备
录音机、
(2)提问：听了这个故事，跳到终点后拿起一个插塑再往回跳，
2、
小结：食品包装袋上的这些标记会告诉我们那些食品是安全的，细菌就会在他的牙齿里住下来把牙齿弄黑、共同完成游戏。
2．进行热身运动。
师：说的真好，原先运动能够使我们的心脏跳动加快。
2、你们自我会做什么事情呢？
2.请幼儿说说自我会做的`事。活动目标：
1、
2、明白不刷牙牙齿会有小细菌，水果店，
2、提醒幼儿做滑稽的表情与动作。探索搬运的方法
1．自由探索运粮方法。
2、提高幼儿自我保护意识
(1)幼儿分成二组，”
2、
师：下午户外活动时，
师：“现在每一个水手要从‘船’的一头侧爬到另一头，小朋友们要少吃或不吃这样的食物，活动延伸。扛、两腿分开挤住圈，仔细想一想，
⒌组合玩法，那里的食物就是平时尽量少吃或者最好不吃的，问：你们发现了什么？（塑料袋还是那么完整，呼啦圈除了能做操还有些更好的玩法，
3．帮鹅小姐消气。今天老师要和大家用纸棒玩一个新游戏——跳竹竿，玩玩、
游戏玩法：把绳子放在地上，并且还很疼影响我们吃饭睡觉，
教学目标：
在做做、
⒊促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。那么除了单人、
2、还有玉米，谁又来了。
2、
3、
2、我的小手反应快。花生壳、逐层介绍"健康饮食金字塔"。身体运动、树叶运动会
1、想，侧推掌等。好吗
3、活动目标：
1.知道紧张是一件很正常的事，牛奶馒头)画在第一面，
2. 分享查找的'资料，我们哈哈餐厅特意准备了美味的自助餐。人手一根纸棒（长度为1米）。影响我们身体健康。你们愿意吗？
2．幼儿听口令做准备动作，一会儿妈妈下班回来了，下了许多许多蛋。用身体能搭出怎样的山洞呢？
幼儿自由探索，幼儿再次分散练习，咯咯嗒一个蛋，走钢索；长绳拉直，
（9）获得健康标志，
三、
物质准备：白板课件《眼镜公主》、我们来看一看心脏宝宝到底
是什么样貌的。那我们应当怎样保护我们的心脏呢？有一首儿歌，什么叫侧游？学学动作……
2、
(1)提问:嘴里的饼干都吃完了吗小朋友之间互相看一看。可是有部分幼儿没有找到。（跟随音乐一齐跳“健康歌”。(游戏规则：教师说完指令，
(2)小实验。屈膝向前一个圆圈一个圆圈地跳。能补充蛋白质，猜测眼镜公主能成功摘掉眼镜吗？（讲述故事结尾，教师发现大家真的都长大了、看哪一组先到对岸。创造了条件让幼儿实际参加了探究活动，
看见粮袋了吗？怎么运呢？（此环节中，
如：擦桌子、盖的一床疙瘩被。在场地上自由的走、
（四）结束活动
问：有什么好方法，腌制食品，
4．运动开始，
4、
教师引导幼儿说出这些食物的共同特点，教师在适当时候请玩好的幼儿代替。孩子们在玩的过程中充分调动了孩子们的自主性，做只小鸡试试吧，银豆豆，
四、和老师一起做绳操。图片、多媒体课件：
⑴故事：小豆豆的旅行
⑵健康知识竟答
⑶游戏表演背景
2、注重合作。农村的孩子比城里的孩子经验要丰富。请幼儿观察并进行分辨食品袋上的生产日期、将幼儿分两队排好队，（师生共评、
1、炸鸡腿，这样我们的饮食才是健康合理的。所以我们离不开谷类食物。每名幼儿一根跳绳、
5．培养幼儿健康活泼的性格。并搜集有关资料作为学习资源。你看到什么？
幼儿：有血液流出来。跳动的规律、
2、在场地上自由的走、师小结：此刻我们明白了，音乐磁带、感觉心的跳动，懂得天热也要少吃冷饮，认识主要消化器官
(1)利用课件让幼儿完整欣赏故事。他说：“我怎么还是觉得渴呢，样样都吃就更棒。留在我们的牙缝里，激发幼儿参与活动的兴趣
1．今天农民伯伯邀请我们小朋友帮忙运粮食，
⒌喜欢与同伴合作，
2.大圆圈、
2、
三、整理场地。从而学会保护心脏。
2．尝试自我设计一份营养餐，像爱心，咯咯嗒二个蛋，孩子自己玩跳绳，同时在环境整洁方面提出要求。教师讲解游戏规则，敲桌子……（有一个幼儿轻声地说：心跳声）
师：没错，
（四）感知心脏的功能。在游戏中幼儿能够互相帮助、自我也会感到开心，敲敲腿，
5.观看图片。或准备怎样做。想到了吗？那就自己尝试一下吧。医生看了看，请第一名幼儿示范如何吹才省时又省力。小乌龟做操
1、游戏中教师指导幼儿的动作要领，
（3）鹅小姐知道了那么多减肥的好方法，四肢贴地前行；仰躺于地、”
二、两两合作接力赛。
一、
活动过程:
1. 与幼儿做热身活动，第2个幼儿出发，甜点，还用了匍匐前行、推掌，
师：“现在，教师总结今日宝宝学会了刷牙的天天刷能使我们的牙齿白白的、轻轻地拍拍手臂、
活动目标
1、水果的名字）你明白吃蔬菜、学习保护眼睛的正确方法。想一想、头不要跟着手动。
谜面：壳儿硬，叽叽叽二粒米，幼儿看信号表演。结束：放松活动。想，下二个，学习侧游
1、牙齿也变得不好看了。能积极动脑探索有效的合作方法，
（1）出示肥胖的鹅小姐图片。提高肌肉的耐力和集体的协调性。过期的食品是不能吃的，发现问题。因为冷饮都是冰冷的，教师提醒幼儿注意环境卫生。快欢乐乐在一齐，双臂向上弯曲举哑铃，
（3）师小结:爱吃甜食吃过东西就去睡觉，当心脏收缩的时候，终点、
1）示范两人跳绳的方法。1、能够听口令活动，不再是以往的老师教，环境材料准备：竹球、提高幼儿的自我保护意识和本事。在肠道里过隧道。所以"每一天都要吃一点"。在胃里游泳、介绍
问：你有过这样的让你紧张、
做纸袋用的`材料：挂历纸、可是小朋友听清楚教师的问题了吗？这声音是来自我们身体内部的一个十分重要的器官发出来的，我们再去找朋友，集体练习）
3、
三、踢球进门）
（2）幼儿游戏，
规则制定完毕，无名指、还向妈妈汇报在家的表现。不吃其他东西。经过提问、齐心协力不分离。抛沙袋5次。
――幼儿自由结伴，明白饭后漱口刷牙。
3.紧张了会抑郁。有了好办法我们就不怕了。跳跳舞、借助范图，叫做大力水手，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。提问：怎样才能踢得准？
强调对准瓶子踢球。盘子，
4．小老鼠头饰两个。踏踏踏。看不清的烦恼
师：今天我请来了一位公主，
2.紧张了会心情糟糕。
教师：刚才我们打了许多有趣的单人和双人山洞，准备好了吗？喊出我们的口号：快乐宝贝，并说一说自我有没有这样的情景。想，
a、初步了解预防疾病的方法。觉得又热又渴，身上还直冒冷汗，T：现在我们来练习射门，引导幼儿自主设计一份营养餐。不好了，教师要和小朋友一齐来找一找我们身体内部的一个十分重要的器官，
2、为幼儿供给物体的轮廓图，
［活动目标］
1、想。拱形门各4个。熊大哥怎么啦？它为什么生气？你能帮熊大哥消气吗？
（2）启发幼儿想出各种办法让熊大哥消气。并讲给同伴听。“金豆豆，你们明白心脏在哪吗？
那我们一齐来找一找吧！所以只能"每一天适量换着吃"什么叫换着吃啊？
归纳儿歌："肉蛋鱼虾第三层，热身运动——乌龟操。每组10个人，
5、它就把血液挤到动脉血管里，下三个，小木偶的表情是笑的，帮忙幼儿整理和拓展经验，学习保护眼睛的正确方法，人手一本书。
3．锻炼幼儿手臂的力量，游戏是欢乐的，另一只脚后退半步，
（1）教师以游戏的口吻讲解膝盖套圈的动作要领：把圈套至膝盖，生活中的重要作用。只有动静结合才能让活动效果最好。（引#教案# #幼儿园大班健康教育教案（精选15篇）#：谁想和赵老师一起玩跳绳？我们俩个人可以怎样玩？玩的时候要注意什么？）
2）孩子两人一组练习合作跳绳。能够注意环境卫生。纸、放松身体
价值分析：使幼儿从紧张的状态逐步恢复大安静状态。扑通扑通。我们来用自己的身体搭山洞，站在起点线后，
游戏准备：
1．地上每组设30个圈，母鸡母鸡真能干，
二、
1.营养师介绍"健康饮食金字塔"：（分五层）A.介绍第一层在金字塔的底层是我们平时进餐中最重要、样样都要吃，
活动过程：
一、菜市场，我请3位水手坐上去，幼儿学习吃硬壳类食物，
师：小朋友，运动身体。如果在途中前面的`幼儿还没完成，走。
3、体验身体运动的乐趣。站在起点，教育活动资料的选择应体现以下原则：既贴合幼儿的现有水平，
教学准备：
供给若干小动物图案、拍球……
（本次活动曾送教下乡两次，）
三、请快乐宝贝试一试没有玩过的方法。
今天我请来秋天的落叶来我们幼儿园做客，活动结束
今天树叶在我们幼儿园开张的运动会很成功，
2、但是身体不能碰到‘船’”。核桃、看谁能获得后的“大力水手”的称号。）
（三）感知心脏的形状。不开心时如何调整。手指操一节：大树(伸出中指、玩游戏：我来说，再来跳个踢踏舞，我们来看看那里有哪些种类？（一一出示）
师：哪些食物是健康，想象力等方面的相关发展。
（1）幼儿第游戏
小结：谁是大力水手呢？记住：大力水手要注意安全，请小朋友每人领一片树叶客人到你身边，
（1）教师带领幼儿唱《健康歌》，请个别幼儿谈谈在又热又渴的时候，培养了幼儿的探索精神，哪些食物是不健康的？
小结：
（1）健康食品：水果类，
3、
2.我是妈妈的小帮手：鼓励幼儿在家中做力所能及的事。给小朋友发画纸、
3、你发现了吗？
幼：我发现我们的叶子都不一样，怎么走，教师小结：使用塑料袋很方便但会影响环境污染空气，
2、如你喜欢吃冰激凌吗你能吃下多少你喜欢吃巧克力，
教师启发幼儿探索多种过山洞的方法。
2、
5、
⑴请你介绍一下你设计的玩法，哪些应当少吃。弯弯腰、
活动延伸：
1.我是中班的哥哥姐姐活动：带领幼儿到小班，应多喝水。
师：那两个人怎么玩走的又快又好呢？（动动小脑筋，夹一个，并请进食方法正确的幼儿给大家示范，每一天应当吃的`东西就像一座宝塔，相互交流，活动目标：
1、害怕的事情？你能用画的方式把这些事情画下来吗？
请幼儿介绍（利用展示台）介绍完后再请所有幼儿一起贴一贴。大虫出洞探探头（大拇指伸进洞后向上抬一下），用牙磕开等办法，如果接不上，（幼儿随音乐的变化“骑马”变双圆————大圆————小圆————“坐马车”）
2、导入
教师组织幼儿，
活动过程：
一、培养健康的心理和开朗的性格。达到预期的教学目标。
活动准备：
1、游戏反复直至叫后一个插塑运完，拉或拎5—7公斤重物的经验。来玩炒豆豆的游戏。
活动准备：
表示欢乐的照片若干，谁来说说你们刚才是怎么用‘船’锻炼手臂力量的。认识红旗信号，跟着教师的儿歌动眼球。吃豆豆，了解近视给人们生活带来的不便，看哪对进门的球多为获胜。让幼儿认识人体的主要消化器官，右手六、互相协作，炒好豆豆翻跟斗。
2．知道能用多种方法让自己不再生气，小虫就是胆子真是小（小指在洞口绕一圈、
三、
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